1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433
| % !TeX program = xelatex % !TEX root = main.tex % !TeX encoding = UTF-8 \documentclass[10.5pt,compsoc]{CjC}
\usepackage{graphicx} \usepackage{footmisc} \usepackage{subfigure} \usepackage{url} \usepackage{multirow} \usepackage[noadjust]{cite} \usepackage{amsmath,amsthm} \usepackage{amssymb,amsfonts} \usepackage{booktabs} \usepackage{color} \usepackage{ccaption} \usepackage{booktabs} \usepackage{float} \usepackage{fancyhdr} \usepackage{caption} \usepackage{xcolor,stfloats} \usepackage{comment} \setcounter{page}{1} \graphicspath{{figures/}} \usepackage{cuted} \usepackage{captionhack} \usepackage{epstopdf}
\headevenname{\mbox{\quad} \hfill \mbox{\zihao{-5}{\songti 计\quad \quad 算\quad \quad 机\quad \quad 学\quad \quad 报 } \hspace {50mm} \mbox{\songti 2019 年 }}} \headoddname{\songti ? 期 \hfill 作者姓名等:论文题目 }
\renewcommand{\thefootnote}{\fnsymbol{footnote}} \setcounter{footnote}{0} \renewcommand\footnotelayout{\zihao{5-}}
\newtheoremstyle{mystyle}{0pt}{0pt}{\normalfont}{1em}{\bf}{}{1em}{} \theoremstyle{mystyle} \renewcommand\figurename{figure~} \renewcommand{\thesubfigure}{(\alph{subfigure})} \newcommand{\upcite}[1]{\textsuperscript{\cite{#1}}} \renewcommand{\labelenumi}{(\arabic{enumi})} \newcommand{\tabincell}[2]{\begin{tabular}{@{}#1@{}}#2\end{tabular}} \newcommand{\abc}{\color{white}\vrule width 2pt} \makeatletter \renewcommand{\@biblabel}[1]{[#1]\hfill} \makeatother \setlength\parindent{2em}
\begin{document} \hyphenpenalty=50000 \makeatletter \newcommand\mysmall{\@setfontsize\mysmall{7}{9.5}} \newenvironment{tablehere} {\def\@captype{table}}
\let\temp\footnote \renewcommand \footnote[1]{\temp{\zihao{-5}#1}}
\thispagestyle{plain} \thispagestyle{empty} \pagestyle{CjCheadings}
\begin{table*}[!t] \vspace {-13mm} \begin{tabular}{p{168mm}} \zihao{5-} \songti 第??卷\quad 第?期 \hfill 计\quad 算\quad 机\quad 学\quad 报\hfill Vol. ?? No. ? \zihao{5-}\songti 20??年?月 \hfill CHINESE JOURNAL OF COMPUTERS \hfill ???. 20?? \\ \hline\\[-4.5mm] \hline\end{tabular}
\centering \vspace{11mm} \heiti {\zihao{2} 基于WebSocket协议的云平台性能优化 }
\vskip 5mm
{\zihao{3} \fangsong 白日糖$^{1)}$\quad zency$^{2),3)}$ \quad 作者名$^{3) }$($^*$字体为3号仿宋*作者) }
\vspace{5mm} \zihao{6}{\songti $^{1)}$(单位全名 部门(系)全名, 市(或直辖市) 国家名 邮政编码) *字体为6号宋体*单位 }
\zihao{6}{\songti $^{2)}$(单位全名 部门(系)全名, 市(或直辖市) 国家名 邮政编码)*中英文单位名称、作者姓名须一致*}
\zihao{6}{\songti $^{3)}$(单位全名 部门(系)全名, 市(或直辖市) 国家名 邮政编码) }
\zihao{6}{\heiti 论文定稿后,作者署名、单位无特殊情况不能变更。若变更,须提交签章申请,国家名为中国可以不写,省会城市不写省的名称,其他国家必须写国家名。 }
\vskip 5mm {\centering \begin{tabular}{p{160mm}} \zihao{5-}{ \setlength{\baselineskip}{16pt}\selectfont{ \noindent\heiti 摘\quad 要\quad \songti
可是,为了避免雪之下她们察觉我独自帮一色的忙,只有在校外会合这个方法。在现在的雪之下面前接受学生会委托,对她而言太过残忍;把一色完全拒在门外的话,又未免太不负责任。虽然也可以单独不让雪之下参与,这样做又好像深深地背叛她。考虑侍奉社的现状后,最好的方法还是由我以个人身分行动。
话说回来,一色光是这样便心动的话,她得格外注意才行,否则连旅行都没办法好好放松。难道每次空服员姐姐帮忙抬行李,她都要心动一次?应该不至于吧……不对,搞不好会喔(美丽空服员姐姐的参数补正)。不对,再等一下,即使不是空服员,做粗工的大姐姐说不定也很让人心动……果然有工作的女性最棒了(家庭主夫志向的参数补正)!
如果我们是过去作客,接受对方招待,自然没有必要在意这些细节,但今天我们是跟对方共同举办活动,在地位上平起平坐,就算只是点缀会议的点心,也必须维持跟对方相当的水准。
一色用相当讨喜的方式打招呼,走进房间,我跟着进去后,大家也没有安静下来的迹象,甚至连看都不看过来一眼。看来他们聊得正高兴,对我没有半点兴趣。
\par}}\\[2mm]
\zihao{5-}{\noindent \heiti 关键词 \quad \songti {青春;恋爱;我的;果然;有问题}
}\\[2mm] \zihao{5-}{\heiti 中图法分类号 \songti TP \rm{\quad \quad \quad } \heiti DOI号: \songti *投稿时不提供DOI号 } \end{tabular}}
\vskip 7mm
\begin{center} \zihao{3}{ {\heiti Title *(中英文题目一致)字体为4号Times New Roman,加粗* Title }}\\ \vspace {5mm} \zihao{5}{ {\heiti NAME Name-Name$^{1)}$ NAME Name$^{2)}$ NAME Name-Name$^{3)}$ *字体为5号Times new Roman*Name }}\\ \vspace {2mm} \zihao{6}{\heiti {$^{1)}$(Department of ****, University, City ZipCode, China) *字体为6号Times new Roman* Depart.Correspond} }
\zihao{6}{\heiti {$^{2)}$(Department of ****, University, City ZipCode)*中国不写国家名*} }
\zihao{6}{\heiti {$^{3)}$(Department of ****, University, City ZipCode, country)*外国写国家名*} }
\end{center}
\begin{tabular}{p{160mm}} \zihao{5}{ \setlength{\baselineskip}{18pt}\selectfont{ {\bf Abstract}\quad \begin{heiti} (\textbf{500英文单词,内容包含中文摘要的内容}). 字体为Times new Roman,字号5号* Abstract \end{heiti} \par}}\\
\setlength{\baselineskip}{18pt}\selectfont{ \zihao{5}{\noindent Do not modify the amount of space before and after the artworks. One- or two-column format artworks are preferred. and Tables, create a new break line and paste the resized artworks where desired. Do not modify the amount of space before and after the artworks. One- or two-column format artworks are preferred. All Schemes, Equations, Figures, and Tables should be mentioned in the text consecutively and numbered with Arabic numerals, and appear below where they are mentioned for the first time in the main text. To insert Schemes, Equations, Figures, and Tables, create a new break line and paste the resized artworks where desired. Do not modify the amount of space before and after the artworks. One- or two-column format artworks are preferred.Do not modify the amount of space before and after the artworks. One- or two-column format artworks are preferred. and Tables, create a new break line and paste the resized artworks where desired. Do not modify the amount of space before and after the artworks. One- or two-column format artworks are preferred. All Schemes, Equations, Figures, and Tables should be mentioned in the text consecutively and numbered with Arabic numerals, and appear below where they are mentioned for the first time in the main text.
\vspace {5mm} {\bf Keywords}\quad \heiti 中文关键字与英文关键字对应且一致,\textbf{不要用英文缩写}); key word; key word; key word* *字体为5号Times new Roman * Key words }\par} \end{tabular}
\setlength{\tabcolsep}{2pt} \begin{tabular}{p{0.05cm}p{16.15cm}} \multicolumn{2}{l}{\rule[4mm]{40mm}{0.1mm}}\\[-3mm] &\begin{songti} 收稿日期:\quad \quad -\quad -\quad ;最终修改稿收到日期:\quad \quad -\quad -\quad .*投稿时不填写此项*. 本课题得到… …基金中文完整名称(No.项目号)、… …基金中文完整名称(No.项目号)、… … 基金中文完整名称(No.项目号)资助.作者名1(通信作者),性别,xxxx年生,学位(或目前学历),职称,是/否计算机学会(CCF)会员(提供会员号),主要研究领域为*****、****.E-mail: **************.作者名2(通信作者),性别,xxxx年生,学位(或目前学历),职称,是/否计算机学会(CCF)会员(提供会员号),主要研究领域为*****、****.E-mail: **************. 作者名3(通信作者),性别,xxxx年生,学位(或目前学历),职称,是/否计算机学会(CCF)会员(提供会员号),主要研究领域为*****、****.E-mail: **************.(给出的电子邮件地址应不会因出国、毕业、更换工作单位等原因而变动。请给出所有作者的电子邮件) 第1作者手机号码(投稿时必须提供,以便紧急联系,发表时会删除): … …, E-mail: … …*此部分6号宋体* \end{songti} \end{tabular}\end{table*} \clearpage\clearpage \begin{strip} \vspace {-13mm} \end{strip} \linespread{1.15} \heiti \zihao{5} \vskip 1mm \section {引言}
\songti 我并不排斥枯燥的劳动,尽管不断重复相同流程的机械性作业会耗损精神,我的精神早已被磨光,或者说是被磨到产生抵抗力,所以只要不用费心思伤脑筋,对我来说便是轻松的工作。创新的innovation!用对话跟交涉negotiation!解决反感就是我们的solution!会议以这样的感觉进行下去,他们早已超越新手跳hip hop的境界,脑袋嗨到突破天际了。
比较让我在意的是,发言者几乎都是海滨综合高中学生会,总武高中这边虽然出席会议,从头到尾没说到几句话。但是,听到对方一连串菁英言论之后,他们大概也不敢献丑,连担任会长的一色都插不上话。即使现在没问题,我还是担心她之后会付出惨痛的代价。不受欢迎的男生很容易上当,所以会发生各式各样的悲剧喔……不受欢迎的男生纯情又直性子,外加始终如一的专情,是会错意的高危险群。这样一想,不受欢迎的男生岂不是超级大好人?那为什么还不受欢迎,真是太不可思议了!
我承认自己暗示过一色,要善用自身立场的优势,但我可没有说得那么直白——不对,那根本是一色听过我的话,独自发展出的理论……糟糕,我好像在不知不觉中养了一头怪物,那群人会不会因为这个女的而分裂……
这时我才恍然大悟,原来是二年级的……虽然不知道名字,我好像在校内看过他,想不到那个人就是学生会副会长。没办法,大家通常只记得会长是谁,底下的人几乎都懒得去看。
小雪离开暖被桌,但还是想找地方取暖,于是跳到小町的腿上,蜷起身体开始打盹。已经睡一整天了,现在还要睡吗?唉,当猫咪真好。我也好想过那样的生活。
\section{相关工作}
\songti 既然是那个理由,我当然不吝于跑腿。虽然之前没特别想过,我考高中的时候,小町的确帮了许多忙。而且,平常都是由她负责大部分的家事,现在轮到她应考,那些\cite{fette2011websocket}。家里有个能干的妹妹是件好事,但也非常辛苦——我打算这么为自己辩解,但母亲丝毫不在意我的反应,从包包拿出钱包。\cite{9581663},小町看着她疲惫的身影,嘟哝:
虽然没什么参加的动力,现阶段大部分的工作都由海滨综合高中负责,所以我们只需负责他们交办的事项。那群人进行脑力激荡、热烈讨论,一副干劲十足的样子——不用说\cite{6197172}。由一年级学生担任会长,是个意料之外的棘手问题。虽然我们只差一岁,这一岁在高中里,可是代表整整一学年的落差。不同年级间互相顾虑,会造成沟通上的阻碍。
对于已经非常努力的人,实在不应该再说「加油」。而且由我这个不怎么努力的人来说,搞不好\cite{tomasetti2021analysis},我顿时涌出泪水。哥哥可是全心全意说出这句话的耶!我还让煞车灯闪了三下(注19出自美梦成真「未来预想图Ⅱ」之歌词:「送我下车后,你目送我走过转向,总会闪三下煞车灯。这是『我·爱·你』的暗号」。)你知不知道!
我起身后,由比滨开口道别,雪之下也说「代我向小町问好」。我稍微挥手表示知道,随即走出社办。不一会儿,留在室内的由比滨便谈起小町的考试。 \vspace{6mm}\section{青春恋爱物语}
我的好哥哥技能又在无意间自动发动,哀哉比企谷!如果我真的别有意图,一定会害羞得掌心冒汗。啊,这样一想,我的掌心真的开始冒汗了。
\vspace{7mm}\section{实验设计}
\songti 活动日期是圣诞节前夕,地点在这栋公民会馆的大礼堂,目的是以促进地方交流、为地方奉献心力为主旨的志愿服务。活动设定的对象是邻近托儿所的幼童,以及利用日间照护中心的年长者。
\begin{enumerate} \item \textbf{数据压缩/二进制传输}:「进行brainstorm的时候,我们不会否定彼此的意见。要是受限于时间与人力因素,无法扩大活动规模,我们便要讨论如何突破这个困难,而不是立刻提出结论。因此,你的意见是不行的。」 \item \textbf{错误处理和恢复}:回到正题,增加参与的学校数没有什么好处。目前才两间学校,便已经没办法达成共识,要是再加进更多人的意见,只会没完没了,并且导致工作量增加。这个情况说什么也得避免…… \item \textbf{心跳/连接复用}:很遗憾地,胜利的喜悦维持不了多久,玉绳便竖起食指,提出另一个想法。 \item \textbf{均衡负载}:不只是折本,其他人也大多赞成。玉绳满意地点点头,把提案视为可决,开始下达今后的指示。 \end{enumerate}
为了评估以上优化策略的效果,我们将通过针对性的实验设计对优化前后的WebSocket性能进行比较。实验中的云平台环境服务器端为...。客户端为Chrome浏览器120版本,并利用浏览器所提供的DevTools开发者工具进行性能监控和评估。我们将特别关注以下几个方面:
\begin{enumerate} \item \textbf{系统响应速度}:通过测量请求响应时间,评估系统在处理高并发请求时的响应能力和延迟情况。 \item \textbf{数据处理能力}:评估系统在海量数据压力下的数据处理速度,以及优化方案对网络带宽利用的改进。 \item \textbf{系统稳定性和可靠性}:通过长时间运行测试,检测优化策略对于系统稳定性的贡献,尤其是在网络条件不稳定和负荷激增时的表现。 \item \textbf{资源利用效率}:评估系统在服务器资源分配和处理能力方面的效果。 \end{enumerate}
我跟折本明明念同一所国中,她怎么可能不知道这种问题?但是,仔细想想,我自己也没有半点印象,当时的学生会是哪些人组成。没有印象的话,代表他们没在我的心中留下创伤,说不定是一群好人喔!既然是一群好人,却对他们没有半点印象,我不禁感到一阵愧疚。
\subsection{数据压缩/二进制传输}
尽管嘴巴上否认,在这将近一年的期间内,我经历过校庆、运动会之类大大小小的活动,因此累积了不少经验值。跟过去比较起来,现在我对这类工作的抗性的确提高许多。
\subsection{错误处理和恢复}
主动抛出错误(丢包等)
\subsection{心跳机制/连接复用}
折本闻言,盯着这里寻思一会儿
\subsection{均衡负载}
双服务器
\section{结果和分析}
\section{展望}
{\heiti \subsection{二级标题 *字体为5号黑体*标题2} } \subsubsection{三级标题 *字体为5号宋体*标题3} *正文部分, 字体为5号宋体* 正文文字
\begin{figure}[htbp] \centerline{\includegraphics[width=3.15in,height=1.98in]{CJC1.pdf}} 图X\quad 图片说明 *字体为小5号,图片应为黑白图,图中的子图要有子图说明* \label{fig1} \end{figure}
\begin{table}[htbp] \centering {\heiti 表X\quad 表说明 *表说明采用黑体* } \vspace {-2.5mm} \begin{center} \begin{tabular}{ll} \toprule *示例表格*&*第1行为表头,表头要有内容* \\ \hline & \\ & \\ & \\ & \\ \bottomrule \end{tabular} \label{tab1} \end{center} \end{table}
\heiti 过程X. \quad 过程名称
{\zihao{5-}*《计算机学报》的方法过程描述字体为小5号宋体,IF、THEN等伪代码关键词全部用大写字母,变量和函数名称用斜体*}
\heiti 算法\textbf{Y} .\quad 算法名称. \zihao{5-}{
\noindent 输入:{\ldots} {\ldots}
\noindent 输出:{\ldots} {\ldots}
*《计算机学报》的算法描述字体为小5号宋体, IF、THEN等伪代码关键词全部用大写字母,变量和函数名称用斜体*}
\vspace {3mm} \zihao{5}{ \noindent \heiti 致\quad 谢 \quad \kaishu *致谢内容.* 致谢 }
\vspace {5mm} \centerline {\zihao{5} \heiti 参~考~文~献 } \vspace{7mm} \bibliographystyle{unsrt} \bibliography{references}
\begin{strip} \end{strip}
\noindent {\zihao{5}\bf{附录X}.}
{\zihao{5-}\setlength\parindent{2em} *\textbf{附录内容}置于此处,字体为小5号宋体。附录内容包括:\textbf{详细的定理证明、公式推导、原始数据}等*}
\begin{strip} \end{strip}
\begin{biography}[yourphotofilename.jpg] \noindent \textbf{First A. Author}\ \ *计算机学报第1作者提供照片电子图片,尺寸为1寸。英文作者介绍内容包括:出生年,学位(或目前学历),职称,主要研究领域(\textbf{与中文作者介绍中的研究方向一致}).* *字体为小5号Times New Roman*
\end{biography}
\begin{biography}[yourphotofilename.jpg] \noindent \textbf{Second B. Author} *英文作者介绍内容包括:出生年,学位(或目前学历),职称,主要研究领域(\textbf{与中文作者介绍中的研究方向一致})。* *字体为小5号Times New Roman* \end{biography} \begin{strip} \end{strip} \zihao{5} \noindent \textbf{Background}
\zihao{5-}{ \setlength\parindent{2em} *论文背景介绍为\textbf{英文},字体为小5号Times New Roman体*
论文后面为400单词左右的英文背景介绍。介绍的内容包括:
本文研究的问题属于哪一个领域的什么问题。该类问题目前国际上解决到什么程度。
本文将问题解决到什么程度。
课题所属的项目。
项目的意义。
本研究群体以往在这个方向上的研究成果。
本文的成果是解决大课题中的哪一部分,如果涉及863$\backslash $973以及其项目、基金、研究计划,注意这些项目的英文名称应书写正确。}
\end{document}
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